Une mission de terrain pour évaluer les travaux scolaires dans le Sud, les Nippes et la Grand’Anse

Du 21 au 28 janvier 2026, une mission de terrain a été conduite dans le cadre du Plan de Relèvement Intégré de la Péninsule Sud (PRIPS) afin de s’enquérir de l’état d’avancement des travaux de construction de blocs sanitaires et de rénovation d’infrastructures scolaires dans plusieurs départements du Grand Sud.

Port-au-Prince, 2 février 2026. Cette mission s’inscrit dans le cadre d’un projet visant à promouvoir l’accès à une éducation de qualité dans la péninsule sud, avec l’appui technique de l’UNESCO au profit du ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP). Le projet bénéficie du financement des gouvernements du Canada et du Brésil.

Les activités de supervision ont été menées dans des établissements scolaires et des Centres d’Éducation Familiale (CEF) sélectionnés, situés dans les départements du Sud, des Nippes et de la Grand’Anse qui font face à des déficits structurels en matière d’infrastructures éducatives.

L’objectif principal de la mission était de vérifier la progression des travaux, d’identifier les éventuelles contraintes techniques ou logistiques, de renforcer la coordination entre les acteurs locaux, et de formuler des recommandations opérationnelles afin d’améliorer la qualité et le rythme des interventions.

À travers ces actions, le PRIPS ambitionne de contribuer à la création d’environnements scolaires sains, sûrs et durables, favorables à l’apprentissage et au bien-être des élèves, tout en soutenant les efforts nationaux de relèvement et de résilience du système éducatif haïtien dans la péninsule sud.

Josué François

Vant Bèf Info (VBI)