Haïti-Éducation: La SOFEHJ opte pour une amélioration dans le système éducatif en Haïti
Dans le cadre de ses observations sur les inégalités de genre dans le système éducatif haïtien, la SOFEHJ (Solidarité des Femmes Haïtiennes Journalistes), dans une note publiée le jeudi 2 octobre 2025, a insisté sur la nécessité d’intégrer des indicateurs précis, à tous les niveaux du secteur éducatif, pour mieux comprendre et corriger les disparités entre hommes/femmes et garçons/filles. Ces indicateurs doivent porter à la fois sur l’accès (taux de scolarisation, abandon scolaire par genre et par région) et sur l’équité (proportion de filles dans les filières scientifiques/techniques, taux de réussite aux examens, répartition des enseignants par genre).

Port-au-Prince, samedi 04 octobre 2025.- La SOFEHJ soutient l’importance de la représentation féminine dans les postes décisionnels du secteur éducatif, et dans les structures scolaires telles que les conseils d’écoles ou les associations de parents. Cependant, elle alerte sur deux points majeurs :
Le premier concerne l’usage détourné des mesures de discrimination positive: Elle met en garde contre les récupérations politiques de ces mesures. Sans un cadre transparent, basé sur des données objectives et un contrôle citoyen, ces actions risquent d’encourager la médiocrité et renforcer la méfiance du publique.
Le second porte sur l’évaluation réelle de la gouvernance genrée : Il est crucial de mesurer aussi la participation féminine dans les espaces de décisions scolaires et l’application de politiques de lutte contre les discriminations sexuelles et le harcèlement dans les écoles.
La SOFEHJ appelle les acteurs éducatifs à poursuivre les efforts entrepris, en mettant en place un plan opérationnel annuel, basé sur des données sexuées, afin d’identifier les vraies causes des inégalités entre filles et garçons.
Elle préconise une meilleure collecte et analyse de données pour orienter les politiques publiques vers plus d’équité entre les genres.
Nerline Félix
Vant Bèf Info (VBI)
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