Haïti : cap sur une nouvelle gouvernance de la formation technique et professionnelle
|
Getting your Trinity Audio player ready...
|
Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) et l’Institut national de formation professionnelle (INFP), avec le soutien de l’UNESCO, ont organisé le 11 juin 2025 un atelier thématique consacré à la formation technique et professionnelle (FTP). Cette rencontre s’inscrit dans le cadre de la Revue sectorielle conjointe de l’éducation (RSCE), un processus d’évaluation de la mise en œuvre du Plan décennal d’éducation et de formation (PDEF) 2020-2030.
Pétion-Ville, le 12 juin 2025.–Tenue à l’hôtel Kinam, à Pétion-Ville, la rencontre visait à faire le point sur les progrès réalisés entre 2020 et 2024 dans le domaine de la FTP. Quatre axes majeurs ont structuré les échanges : l’accès, la qualité et la pertinence de la formation, la gouvernance du sous-secteur, ainsi que les recommandations stratégiques pour les cinq prochaines années.
Les conclusions de cet atelier alimenteront le rapport officiel de mise en œuvre du PDEF, un document clé pour orienter les politiques publiques en matière d’éducation et de formation.
Dans son intervention, Dickel Delvariste, directeur général de l’INFP, a souligné l’importance stratégique de la FTP dans le développement économique et social du pays. Il a salué l’implication constante des partenaires techniques et financiers, notamment l’UNESCO et le Partenariat mondial pour l’éducation (PME), dans le soutien aux réformes engagées.
De son côté, Éric Voli Bi, représentant de l’UNESCO en Haïti, a mis en valeur une approche d’évaluation à la fois rétrospective et prospective, reposant sur le principe de redevabilité mutuelle. Il a réaffirmé l’engagement de l’UNESCO à accompagner les autorités éducatives haïtiennes dans la mise en œuvre des priorités nationales.
Le directeur général du MENFP, Yves Roblin, a pour sa part présenté plusieurs chantiers prioritaires pour les mois à venir, parmi lesquels : la distinction entre les filières générales et technologiques au secondaire, la préparation de la rentrée scolaire 2025-2026, ainsi que la diffusion du nouveau cadre curriculaire.
Cet atelier marque la huitième et dernière revue thématique prévue dans le cadre du processus RSCE. Il vient clore une série de consultations techniques et participatives destinées à renforcer durablement le sous-secteur de la formation professionnelle et à baliser les prochaines étapes du PDEF 2025-2030.
Mederson Alcindor
Vant Bèf Info (VBI)