Le MENFP évalue les progrès du PDEF sur la qualité de l’éducation et le multilinguisme

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Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a lancé, mercredi 26 mars, un atelier de suivi du Plan Décennal d’Éducation et de Formation (PDEF) 2020-2030. Durant trois jours, cadres du MENFP, partenaires techniques et financiers, ainsi que divers acteurs du secteur éducatif discutent des avancées et des défis autour de l’axe « Qualité et Pertinence » et du multilinguisme basé sur le créole.

Pétion-Ville, 28 mars 2025 – L’atelier vise à évaluer la mise en œuvre du PDEF entre 2021 et 2024, en identifiant les progrès réalisés et les obstacles rencontrés. Soutenue par l’UNESCO et financée par le Partenariat Mondial pour l’Éducation (PME), cette rencontre s’inscrit dans la cinquième Revue thématique organisée en prélude à la Revue Sectorielle Conjointe de l’Éducation (RSCE).

Des priorités claires pour une éducation de qualité

Le directeur général du MENFP, Yves Roblin, a insisté sur la nécessité de renforcer la formation des enseignants, d’améliorer les infrastructures et de garantir l’accès à des outils pédagogiques pertinents. Il a également souligné l’importance du multilinguisme, en prônant un enseignement fondé sur le créole, tout en facilitant l’apprentissage du français, de l’anglais et de l’espagnol.

« L’éducation de qualité repose sur une approche inclusive et adaptée à notre contexte linguistique. Nous devons valoriser le créole, tout en assurant une transition efficace vers d’autres langues d’enseignement », a-t-il déclaré.

Des avancées, mais des défis persistants

Marie Marjorie Télusma, directrice du Curriculum et de la Qualité (DCQ), a mis en avant les progrès accomplis, tout en reconnaissant les difficultés persistantes. Pour sa part, Jean Luc Tondreau, officier national éducation de l’UNESCO, a rappelé que si Haïti a amélioré l’accès à l’éducation, la question de la qualité reste une priorité majeure.

« Nous devons maintenant nous concentrer sur la qualité de l’enseignement pour garantir un impact durable », a-t-il averti.

Prochaines étapes

Cette cinquième Revue sera suivie de deux autres portant sur « Accès et Équité » et « Formation Technique et Professionnelle ». Le MENFP espère ainsi affiner ses stratégies avant la RSCE, afin d’assurer une transformation effective du système éducatif haïtien.

Martino Cadet
Vant Bèf Info (VBI)