Éducation : le MENFP discute avec l’UEH et les UPD de l’intégration des nouveaux enseignants

Le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP) a organisé, le jeudi 12 mars, une réunion stratégique avec les recteurs des Universités Publiques Départementales (UPD) et une délégation de l’Université d’État d’Haïti (UEH) autour de l’intégration des nouveaux enseignants dans le système éducatif haïtien.

Port-au-Prince, 13 mars 2026.-Cette rencontre s’inscrit dans une démarche visant à renforcer la collaboration entre l’État et les institutions universitaires afin de faciliter l’insertion professionnelle des diplômés de l’École Normale Supérieure (ENS) et des facultés des sciences de l’éducation.

Lors des échanges, le ministre de l’Éducation nationale, Vijonet Déméro, a réaffirmé sa volonté de repenser les mécanismes de coopération entre le ministère et les universités publiques. L’objectif est de mieux répondre aux besoins du système éducatif tout en valorisant les compétences des jeunes enseignants formés dans les institutions publiques.

Selon le titulaire du Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, cette initiative vise également à soutenir les établissements scolaires dans leur mission éducative en facilitant l’intégration progressive de nouveaux enseignants qualifiés.

Les discussions ont aussi porté sur la mise en place d’un nouveau protocole d’accord entre le Ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle, l’Université d’État d’Haïti et les Universités Publiques Départementales. Ce cadre de collaboration devrait préciser les modalités d’intégration des diplômés tout en tenant compte des besoins réels des établissements scolaires.

Selon le ministre Vijonet Déméro, ce futur accord devra notamment préserver les intérêts des écoles publiques, faciliter l’intégration des diplômés de l’ENS et des facultés des sciences de l’éducation, garantir un accompagnement pédagogique et professionnel aux nouveaux enseignants et contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement.

Dans un contexte où plusieurs régions du pays font face à un manque d’enseignants qualifiés, l’intégration effective de ces diplômés constitue un enjeu majeur pour le système éducatif en Haïti.

La rencontre du 12 mars marque ainsi une étape dans la recherche de solutions durables visant à améliorer la gestion des ressources humaines dans le secteur de l’éducation.

Jean Gilles Désinord
Vant Bèf Info (VBI)